Oferta formativa
Grado Medio
- Instalaciones eléctricas y automáticas
- Emergencias Sanitarias
- Cocina y gastronomía
- Atención a personas en situación de dependencia
Grado Superior
Educación infantil
- Nivel: Grado superior
- Duración: 2000 horas
- Precio: 20€ por módulo formativo
- Idioma: euskara
Presentación del ciclo
La competencia general de este título consiste en diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un maestro o maestra con la especialización en educación infantil o titulo de grado equivalente, y en toda la etapa en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias.
. Importante
A partir del curso 2014-15 no se ofertarán plazas para nuevos alumnos
Objetivos formativos, salidas profesionales y titulaciones equivalentes
Objetivos del ciclo formativo
- Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.
- Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios.
- Actuar ante contingencias, transmitiendo seguridad y confianza. Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, gestionando la documentación asociada y trasmitiendo la información.
- Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida.
- Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.
Titulaciones equivalentes
Al finalizar el ciclo, el alumno/a habrá adquirido, además de la titulación de Técnico Superior en Educación Infantil la siguiente certificación:
- Nivel básico de prevención de riesgos: el módulo profesional de Formación y Orientación Laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos.
- Manipulador de alimentos: el módulo profesional de Autonomía personal y salud infantil capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las de manipulador de alimentos.
- Uso de desfibriladores externos: el módulo profesional de Primeros Auxilios capacita para el uso de desfibriladores externos automáticos por personal no sanitario.
Ocupaciones y salidas profesionales más relevantes
- Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil, siempre bajo la supervisión de un maestro o maestra como educadores o educadoras en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada.
- Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar, siguiendo las directrices de otras u otros profesionales.
- Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.
Requisitos de acceso
Edad para estudiar en el Instituto de Formación Profesional a Distancia
En esta modalidad de enseñanza se requiere tener veinte años para el acceso a los Títulos de Técnico Superior (grado superior), o diecinueve para quienes estén en posesión de Título de Técnico.
Requisitos académicos para acceder a un ciclo de grado superior
- Título de Bachillerato.
- Otros estudios equivalentes:
- Haber superado 2º del Bachillerato experimental.
- Haber superado COU o PREU.
- Título del Bachillerato Unificado Polivalente (BUP)
- Título de Técnico/a Especialista (FPII).
- Título de Técnico/a Superior.
- Título Universitario.
- Título de Técnico (Grado Medio).
- Prueba de acceso ciclos de grado superior por la opción correspondiente a la familia profesional del ciclo.
- Prueba de acceso a la universidad >25 años.
Puedes consultar las equivalencias de otros títulos en el siguiente documento.
Requisitos técnicos y materiales necesarios
Conocimientos informáticos para cursar un ciclo formativo a distancia
Esta formación está recomendada para el alumnado que posea unos conocimientos básicos del uso de un ordenador personal, ofimática y de Internet (navegación en páginas web, uso del correo electrónico y de procesadores de texto, etc.).
Medios Técnicos necesarios
Aunque se pueda acceder desde cualquier equipo con acceso a internet, es muy recomendable disponer de un ordenador y conexión a Internet propios durante todo el curso para garantizar el seguimiento durante el mismo.
Plan de estudios
Este ciclo formativo se oferta en modelo D, por lo que todos los recursos de aprendizaje utilizados en el curso se presentarán en euskera y la comunicación con los docentes y los alumnos se realizará también en euskera.
En la siguiente tabla se detallan los módulos formativos que componen el ciclo, los módulos y el número de plazas ofertadas para el curso 2016-17 y sus características, así como los requisitos y recomendaciones académicas para poder cursarlos.
. Importante
A partir del curso 2014-15 no se ofertarán plazas para nuevos alumnos
horas del ciclo | |||||
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total | presencial | módulo | requisitos previos | recomendaciones | |
198 | - | Autonomía personal y salud infantil |
| Cursarlo al principio | |
198 | - | Desarrollo cognitivo y motor |
| Cursarlo al principio | |
132 | - | Habilidades sociales |
| Cursarlo al principio | |
198 | - | Expresión y comunicación |
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60 | - | Primeros auxilios |
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165 | 0 | Desarrollo socioafectivo |
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200 | 0 | Didáctica en educación infantil |
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140 | 0 | El juego infantil y su metodología |
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100 | - | Intervención con las familias y atención de menores en riesgo social |
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40 | 0 | Inglés técnico | Conocimientos básicos de inglés (la relación con el profesor se establece en inglés y los materiales están en dicha lengua) | ||
99 | 0 | Formación y orientación laboral | |||
60 | 0 | Empresa e iniciativa emprendedora | | ||
50 | 0 | Proyecto de atención a la infancia | Es necesario haber superado el resto de módulos del ciclo, a excepción de FCT para poder matricularse |
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360 | 360 | Formación en centros de trabajo | Es necesario haber superado el resto de módulos del ciclo, a excepción de Proyecto para poder matricularse |
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. Importante
Las sesiones presenciales se podrán realizar en cualquiera de los centros colaboradores y la asistencia al 80 de las horas como mínimo será obligatoria.
Sesiones presenciales
En algunos módulos de este ciclo formativo, las tareas de aprendizaje y evaluación a distancia realizadas mediante la plataforma de aprendizaje, se completarán con sesiones presenciales.
. Importante
Las sesiones presenciales se podrán realizar en cualquiera de los centros colaboradores y la asistencia al 80 de las horas como mínimo será obligatoria.
Las sesiones presenciales de este ciclo formativo se realizarán en los siguientes centros.
Educación infantil
-
I.E.S. Plaiaundi B.H.I.
- Plaiaundi, s/n
- C.P. 20301 – Irun
- www.plaiaundi.hezkuntza.net
-
I.E.S. Francisco de Vitoria B.H.I.
- El Salvador, 1
- C.P. 01012 - Vitoria-Gasteiz
- www.iesfranciscodevitoria.hezkuntza.net
-
I.E.S. Eskurtze B.H.I.
- Eskurtze Nº11
- C.P. 48012 - Bilbao
- www.eskurtze.hezkuntza.net
. Horario
Las sesiones presenciales comenzarán, dependiendo del módulo, entre las 16:30 y las 17:30, y terminarán a las 20:30.
Los días y horarios de las sesiones presenciales de cada módulo se publicarán en breve.
Oferta para los próximos cursos
Debido al alto número de alumnos/as titulados/as en el ciclo Educación Infantil en los centros de Formación Profesional de nuestra Comunidad en estos últimos años, ULHI iniciará un proceso de repliegue a partir del curso 2014-15, en el cual la oferta formativa de Educación Infantil se irá reduciendo de forma progresiva hasta su extinción.
. Importante
De forma planificada, con las condiciones que a continuación se detallan, se facilitará la consecución ordenada del título a los alumnos/as matriculados durante el curso 2013-14. A apartir del curso 2014-15 no habrá plazas para nuevos alumnos.
Módulos ofertados por curso | 2014-15 | 2015-16 | 2016-17 | 2017-18 |
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Autonomía personal y salud infantil | módulo ofertado | módulo no ofertado | módulo no ofertado | módulo no ofertado |
Desarrollo cognitivo y motor | módulo ofertado | módulo no ofertado | módulo no ofertado | módulo no ofertado |
Intervención con las familias y atención a menores en riesgo social | módulo ofertado | módulo no ofertado | módulo no ofertado | módulo no ofertado |
Habilidades sociales | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo no ofertado | módulo no ofertado |
Expresión y comunicación | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo no ofertado | módulo no ofertado |
Primeros auxilios | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo no ofertado | módulo no ofertado |
Desarrollo socioafectivo | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo no ofertado |
Didáctica de la educación infantil | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo no ofertado |
El juego infantil y su metodología | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo no ofertado |
Inglés técnico | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo no ofertado |
Formación y orientación laboral | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo no ofertado |
Empresa e Iniciativa Emprendedora | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo no ofertado |
Proyecto de atención a la infancia | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo ofertado |
Formación en Centros de Trabajo | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo ofertado | módulo ofertado |
. Nota
Los/as alumnos/as que deseen finalizar sus estudios con ULHI en el ciclo de Educación Infantil, deberán matricularse respetando la planificación de la reducción de la oferta formativa.
Especial atención a los módulos que ULHI dejará de ofertar el curso 2017-18 ya que aquellos que no los hayáis cursado sólo tendréis el curso 2016-17 para ello.
El alumnado actual (el matriculado durante el curso 2013-14) podrá matricularse en cualquiera de los módulos, respetando siempre las limitaciones de carga lectiva fijadas. En cualquier caso, los alumnos matriculados en el ciclo de Educación Infantil en el curso 2014-15 tendrá que adaptar su itinerario formativo al repliegue planificado por ULHI, disponiendo de un máximo de 4 cursos escolares para finalizar con nosotros este ciclo formativo.
Matriculación
. Importante
A partir del curso 2014-15 no se ofertarán plazas para nuevos alumnos
Las fechas de las fases del proceso de matriculación son las siguientes:
MATRICULACIÓN. CALENDARIO RESUMEN DEL PERIODO ORDINARIO | ||
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Solicitud de admisión | Alumno/a nuevo/a | Del 23 de mayo al 5 de junio (ambos incluidos) |
Alumnos matriculados durante el curso 2014-15 | Del 20 al 24 de junio (ambos incluidos) | |
Presentación de la documentación | Hasta el 10 de junio a las 14:00 horas | |
Publicación de las listas provisionales | 4 de julio | |
Reclamación a las listas provisionales | 4 y 5 de julio | |
Publicación de las listas definitivas | 7 de julio | |
Confirmación de matrícula, incluido el abono del precio público | 7 a 13 de julio (ambos incluidos) | |
1ª Adjudicación de la lista de espera | 15 de julio | |
Confirmación de matrícula, alumnado en lista de espera, incluido abono del precio público | 15 a 20 de julio (ambos incluidos) | |
Nuevas adjudicaciones y matriculación | Se anunciarán en la web |
. Importante
Se recomienda analizar en su totalidad el proceso de matriculación publicado en el apartado Secretaría-Proceso matriculación.